PROJETO APRENDER SEMPRE: Atividade 1.5- Unidade 1: Proposta de Projeto

ROTEIRO PROPOSTA DO PROJETO

1. Identificação

Nome do cursista	Rosinês Jesus Ribeiro de Camargo
Nome da Escola: EE Fidelino Figueiredo (atualmente PCNP da Diretoria Centro) Local: São Paulo
Série: 1º Ano do Ensino Médio Número de alunos: 40
Professores envolvidos: Biologia, Geografia, História, Português e Sociologia.

2. Problemática a ser estudada / Definição do Tema

Consumo Sustentável

3. Justificativa

O crescimento populacional teve como consequência a modificação do meio ambiente, interferindo nas relações ecológicas, na disputa pelo espaço físico, por alimentos e no aumento de diversos tipos de resíduos. Levando em conta a cidade de São Paulo e pensando nos resíduos sólidos produzidos por milhões de habitantes, justifica-se a necessidade de um estudo mais aprofundado que vise promover o consumo sustentável, identificar a amplitude do problema da produção de resíduos e fazer possíveis encaminhamentos.

4. Objetivo (s)

Disponibilizar informações sobre consumo e descarte sustentável;
Fazer um levantamento sobre os diversos tipos de resíduos produzidos pela população da região da subprefeitura de Santana;
Contribuir com a melhoria da gestão dos resíduos na cidade de São Paulo.

5. Conteúdos

Crescimento populacional, Consumismo; Sustentabilidade; Consumo sustentável; Alimentação saudável; Tipos de resíduos; Técnicas de Compostagem; Destinação de resíduos sólidos.

6. Disciplinas envolvidas

Biologia, Geografia, História, Português e Sociologia.

7. Metodologia / Procedimentos / Cronograma

1ª Etapa: 2 semanas (15 dias)

Fazer um levantamento histórico do aumento populacional atrelado ao aumento do consumo e dos tipos de consumo da população por regiões;
Fazer um levantamento do consumo específico da população da cidade de São Paulo e posteriormente para a região da subprefeitura de Santana.

2ª Etapa: 2 semanas (15 dias)

Mapear os pontos de recolhimento dos diversos tipos de resíduos sólidos da região da subprefeitura de Santana

3ª Etapa: 2 semanas (15 dias)

Incentivar o consumo sustentável através de Oficinas com os demais alunos da escola: 1ª - 5 Rs – Repensar, Recusar, Reduzir, Reutilizar; 2ª- Horta sustentável; 3ª Técnicas de Compostagem.

8. Recursos a serem utilizados (tecnológicos ou não)

Pesquisa na internet;

Visita a Ecopontos da região da Subprefeitura de Santana;

Visitas: Cooperativa de Reciclagem; Horta sustentável.

9. Registro do processo

Fotos, entrevistas de todas as etapas do processo para montagem de uma Blog.

10. Avaliação e Resultados esperados

Será realizada durante todo o processo: participação, colaboração com o grupo, elaboração, organização e execução das oficinas, mudança de atitude individual.

11. Divulgação / Socialização do Projeto realizado

Será realizada através da montagem de um painel com as diversas Etapas, culminando com a preparação de uma dia especial para divulgação do Projeto, onde serão realizadas as oficinas e através do Blog que deverá permanecer vivo, constantemente alimentado com informações que estimulem a participação coletiva em função da redução de resíduos sólidos e do consumo sustentável.

12. Referências Bibliográficas

www.mma.gov.br/...e-consumo-sustentavel

www.mma.gov.br/estruturas/educamb/_.../consumo_sustentavel.pdf

http://planetasustentavel.abril.com.br/

www.5elementos.org.br/

http://globotv.globo.com/rede-globo/globo-ecologia/v/consumo-sustentavel-integra/2349859/